Bambini nel recinto

Ho iniziato ad avere esserini gattonanti in casa nell’estate del 2008, quando la preadolescente era una bimbetta coccolosa (a un certo punto pare si traformino, ma è un’altra storia) e iniziava a esplorare il mondo intorno a sè. Come tanti in quegli anni, io e il maritozzo fummo instradati all’antiboxismo. I box, ancora esposti nei negozi di puericultura, erano il “male assoluto”, qualcosa da cui tenere lontano i nostri bambini.

Generazioni di bambini erano stati reclusi dietro quelle reti e si erano procurati bernoccoli stratosferici nei loro tentativi di evasione.

I nostri figli no! Avrebbero dovuto essere liberi di esplorare il mondo circostante, appendersi alle librerie, fissate al muro, per scegliere quali libri ciucciare o farsi leggere. Divani, tappetti, sedie…tutto sarebbe dovuto essere il meno pericoloso possibile e conoscibile con mani, piedi e bocche bavose.

Se proprio il box, oggetto nemico della pedagogia e di tutte le psicoqualcosa, era già presente in casa, il suo uso doveva essere limitato alle emergenze: la piccola poteva essere confinata solo e soltanto per impedirle di trangugiare il detersivo fuoriscito dalla lavatrice, evento più unico che raro pure a casa nostra.

Tale rifiuto categorico del box, avvallato all’epoca anche da molte riviste per neogenitori, mi è tornato in mente nel vedere il servizio della tg Rai Lombardia sulla prossima riapertura di un servizio educativo a Peschiera Borromeo. In estrema sintesi: i bambini, tra i 18 mesi e i 6 anni, saranno accolti in tutta sicurezza, con misurazione della temperatura e igienizzazioni varie, e trascorreranno il loro tempo in confortevoli recinti. Ognuno, naturalmente, avrà il suo e li potrà giocare, mangiare, riposare. I recinti, ovviamente, serviranno a ridurre al minimo i contatti tra i bambini e evitare il contagio. Le educatrici, una ogni quattro bimbi, vigileranno (così par di capire dalle immagini e dal servizio) da un’area esterna al recinto.

Il recinto…

Sui social, faccine tristi e arrabbiate si moltiplicano. Qualcuno canta il Requiem alla pedagogia, qualcuno parla di panopticon in miniatura, altri si limitano a paragoni più benevoli con zoo e fattorie. Tutti concordano sul fatto che nidi e centri estivi siano indispensabili per permettere alle famiglie, e alle mamme soprattutto, di conciliare lavoro e cura dei figli. Eppure in pochi sembrano entusiasti di questa e altre soluzioni che sembrano avere “nulla di educativo”.

Si continua a parlare di “stare all’aperto”, si invoca l’outdoor education. Ma si auspicano soluzioni in cui non sia contemplato il distanziamento fisico tra i bambini, nè il confinamento in recinti, per quanto dotati di fiori, paletta e secchiello.

Qualche giorno fa, la mia amica Laura, paladina dei nidi e dello 0-6, ha ospitato sul suo blog la lettera di un’educatrice che ha invitato a non abbinare la parola “educativo” a molte delle ipotesi al vaglio per l’immediato futuro. Una voce critica, non l’unica. Con motivazioni più serie e peadogicamente fondate della mia avversione da primi anni duemila per il box.